第二节高分是怎样炼成的？

我有一个门生现在在北大读书，黉舍的教员们评价她都是如何勤奋，如何尽力，可她母亲并不这么说。孩子去上大学后，她母亲给她清算房间时，找出了很多一笔没写的练习册和卷子。厥后我打电话向她扣问启事，她说：“袁教员，我是自主学习，本身制定了有弃取的复习打算，用的是明白表现考纲才气要求的试卷和凸起骨干知识点的试题。”

那我们如何在复习的过程中不偏离考纲的要求，如何判定是否达到了考纲的标准呢？这就要求同窗们要以才气达标为核心，这里的才气是指高考纲领所要求知识的应用才气。这类才气首要表示在：（一）知识应用才气：对考纲所要求的知识点要做到完整了解、精确影象，并且能够迁徙相干知识，处理详细题目。

因为，黉舍只能照顾大多数考生的共性，这已经是极其艰巨的任务了。

现在高考对才气考核所占的比重越来越大，这类才气考核的特性是：和出产糊口连络紧密，发散性强。但很多同窗没有这类认识，不会主动练习才气，更达不到才气要求。碰到考题，直接反应就是“这是讲义上的吗？是做过的练习题吗”，如果都不是，那就无从动手。这恰好是很多同窗在答高考才气题时得分低的启事。现在的学科才气练习既是门生的难点，也是教员的难点，乃至很多教员也不晓得如何练习。实在，只要练习体例精确，不但能够让你明白方向，乃至能够大大降流浪度。反之，则误入歧途！

2、以考纲为标准――凸起才气达标。

4、如何晋升才气以达到考纲领求？

因为，考生在校复习是“以校为本”的齐步走形式，不管才气凹凸，统统的考生都是一个复习形式。

以是，黉舍供应的是一种标准化的齐步走形式，同一个班里的学保存在共性题目，教员能在讲堂上处理。对于同窗们的本性题目，黉舍是做不到的。在这个时候，你必然不要顺从，必然要起首分清本身各科目标学习环境，要晓得本身哪一科比较强，哪一科比较弱，弱在哪些知识点上，有重点地制定合适本身的复习打算。要重视公道分派复习时候，不做反复劳动，不华侈时候。

高考命题的根据是甚么？《测验纲领》。那甚么是考纲呢？考纲就是高考命题的根基根据，它规定了高考要考核的知识范围和才气要求，是以考纲就相称于高考的宪法，不管哪个省、市，再如何出题都跑不出这个范围。如果考生在复习过程中偏离或没有达到这个才气标准，不管你平时学习再如何勤奋，成绩也很难上去。别的，即便同窗们手里有考纲，也很难精确了解，为甚么呢？考纲用专业术语对命题要求停止描述，是高考命题专家们的命题根据。内里的内容专业性强、概括性强，对考生来讲，即便手捧考纲，也不具有精确了解考纲详细要求的才气，更不具有把考纲领求窜改成详细复习打算的才气。

3、充分体味《测验纲领》规定的学科才气。

（二）综合招考才气：应对高考所必须具有的解题技能、答题标准、心机筹办等方面的才气。

在这里，我想让同窗们明白，高分不是天生的，高分是能够炼成的。只要备考战略精确，复习到位，你就一样能够考高分。我为同窗们制定的高效备考战略为：

考纲对于要求考核的知识点都作出了明白的才气要求。而这些才气要求如何解读，在哪些高考题型中表现，难易程度如何，这些都是对你才气考核的重中之重。

因为，要肄业校完整遵循以“考生为本”的原则停止本性化的高效备考，是一相甘心的。

1、凸起自主复习，抢先建立备考上风。

以上两种才气是否达到考纲领求，直接决定你在高考时可否解得了题，可否拿获得分！

明白了《测验纲领》规定的学科才气，就得停止有针对性、科学高效的才气练习！如何才气做到科学高效呢？那就是以骨干知识为重点，凸起高效复习。