151危机！杀老师的选择
“临死前的从裂缝间窥见到的走马灯，在你完美的大脑当中映照出了甚么？”
“在他玩九连环的时候，我已经把握了它焦炙时的反应速率和思虑速率，这一个圈套，他是跨不畴昔的。”而此时的杀教员已经被熔化了很多。
“如果是如许的话，理事长应当不会认同吧。”业说道，“这应当不是你的来由吧。”
“只要有了从防卫省那边获得的钱和打败你的奖金，我就能在天下开设分校。”
“有甚么好担忧的？”幽梦轻巧的说道，“如果杀教员真的想赢的话，直接蜕皮披在本身的身上不就行了？他这么做，必定是有它的事理的。”
影象随便的窜改着，仿佛勾画出畴昔的回想，那是一个春意盎然的季候…（废话，当然是春季！）
“真的是刚巧吗？”幽梦笑了笑。
“精确。”理事长对劲的说道。
局势，刹时反转！
151危急！杀教员的挑选
“再解开题目前，不能从炸弹前分开一步，如许的法则的话，这如果有热忱的西席都能够通关，本觉得是你的话，必定能看破我的那一点，但你仿佛被你的门生扰乱了思路啊。”说话间，杀教员已经打完了全数的题目。
而另一边，杀教员的手伸向了面前的习题集，然后…缓慢的合上了习题集，没有引爆手榴弹！
“面对灭亡的表情如何？”
“废话，也不晓得这一个家伙的书房里有多少的习题集。”幽梦没好气的说道，“这一个家伙的家里有超越三分之一的处所都是书房！”
“嘛，也对。”幽梦随便的笑了一下，“如果我说这几本习题集我都在家里看过了呢？别忘了我和杀教员是住在一起的…”
“他不会就这么简朴的被干掉吧？”村松也是极了。
“只要在翻开题目集的刹时，解完题目再盖上书就不会爆炸。”理事长抱着胳膊，提示道，“凭你的速率说不定是小菜一碟呢。”
“真的假的？另有三发可不是随便便能够忍畴昔的伤啊！”吉田焦炙到。
“起首是1hit（连击），只要在忍耐三次的攻击，你就赢了。”理事长美意的提示道，邪笑了一下，“来吧，在规复之前快解开下一题吧。”说话间，他还向杀教员威胁似的挥了挥手中的辞退书。
“那，那当然。”如许说着，杀教员有一些勉强，而在一片压抑的氛围中，杀教员的手渐渐的伸向了面前的数学讲义…
“杀教员…”
“只如果这场赌局当中，我死了或是弃权了，我就同意你和E班留在这里。”理事长安闲，而杀教员的额头上已经排泄了细细的汗珠。
“简简朴单的赌局却把本身奉上了断头台，剩下的一本，轮到你了。”杀教员安静的说道。
“对了寺坂同窗，你用算式计算一下杀教员的胜利概率吧。”理事长俄然发问到，可实际上也是在给E班的各位以及杀教员施压。
“当然，”固然汗流浃背，但杀教员还是是慎重的点了点头，“让我们开端吧。”
“平面图形计算！那一个看起来很简朴嘛！就是阿谁的嘛！从十位借一名，得三余四，然后约即是三…”还没有计算完成，面前的手榴弹便爆炸了，在一阵气浪过后，理事长重新阐发了起来。
“好，翻开书，解好题目，合上书了。”杀教员轻巧地笑道，“这一个系列的题目集，不管是哪一页的哪一问我都记得。”杀教员对劲道，“唯独数学是难关，因为那一本耐久的借给了门生，记不得了。”
胜利率最大的？一定吧，应当是很小的吧。
以辞退为威胁，提出较着是不公允的赌局，这家伙不管如何，只能是接管。从计算来看，这是至今为止胜利概率最高的偷袭，所谓强者的态度就是最强的兵器，这就是理事长的招数。乌间教员这么想着，却不知此时幽梦心中的设法完整分歧。
“这清楚是我带过来的题目集，你竟然这么刚巧全记下了。”理事长内心一惊，变了神采。
“如果我是你的话，必然会毫不踌躇的接管应战的。”
“如何，一点儿也不担忧？”业猎奇道，从实际上来讲，这一个家伙是统统人当中最不但愿杀教员死的吧。
“这一个家伙明显是看过…”幽梦笑得越来越高兴了。
“弱者只能偷袭博得强者，但强者能够挑选任何的时候或是体例赢过弱者。”理事长说着，微微抬起了手，“这一个真谛和构造布局，我要传遍天下。”
“来吧，杀教员，请变成我教诲的基石吧。”在理事长放肆的话语下，业随便的瞥了一眼身边的幽梦，却发明其还是无动于衷。
“浅野教员！”影象中，那几个叫声还显得非常的稚嫩，而地点，也就是他现在地点的这一个旧校舍里，那是，他还在这里开着补习班，而他的门生，仅仅只要三个罢了…(未完待续。)
而理事长的神采也是变了一下。
“并且章鱼必须接受持续四次的炸弹进犯，你只要环境伤害就能弃权保安然！”寺坂猛的将手指指向理事长，气愤到，“这也太不公允了！”
“寺坂同窗，”理事长随便的抬起了手，“一旦走上社会，着一种不公道的环境就会不竭产生，特别存在于强者与弱者之间。”
“那里的话。”杀教员的声音传了过来。
“浅野教员！”
“就算对教员炸弹爆炸了，你也当然不会有事。”寺坂留着盗汗，“要赛过你，必须得把真正的炸弹留到第五本，也就是：五分之四X四分之三X三分之二X二分之一，也就是五分之一，也就是20%。”
“我记得整日本的习题集哦！”杀教员为本身感到高傲。
“以是，我来教你成为强者！那么，要应战吗？”理事长还是是笑眯眯的看着杀教员，“这也是测试你教职有多当真的尝试。”
他不管是何时都在想着教诲。
