第180章 进退两难
令李云霞哭笑不得的是教员们的各种“威胁利诱”。
哪怕王秀英真的不在乎。
“你不怨我，我本身知己也过不去。你如果不把这钱带走，我就活力了。”
李云霞关好门给他倒茶让他有事坐下好好说，他宽裕得吭哧了半天，把手里的蓝布“小砖头”往桌上一放，“校长，这是三万块钱，你给我个初级职称的名额。”
“校长，我们同事多年，你做事最公道，毫不会像有的校长那样厚此薄彼，乃至偷梁换柱，专门搀扶本身的亲信。近小人、远贤臣，这是很多赃官贪吏的办事气势，也是他们最后垮台的底子启事，你必然要引觉得戒啊！”
“公事公办的话，你连去都别去了。”于胜海搂着她拍了拍她的后背，“你先别急，你刚当上校长，对西席职称评审的流程底子不体味。西席职称评聘事情本来就是由人事局和教诲局一起卖力的。”
物理教员深谙质变产生质变的事理，用滴水和大海的差异让李云霞看着办吧。
于胜海舍不得她失眠，柔声相劝。
能竞聘中初级职称的西席多数是停业骨干，可贵他们这么主动、主动、全面地“自我先容”，李云霞也借此机遇体味各位教员们的环境，认当真真做条记。
资深语文教员，连警告都旁征博引、文采斐然，就问你怕不怕吧。
头一个李云霞没防备，热忱地开门让人出去了。
口头上的交换不敷以表达内心殷切的希冀，另有几个教员想方设法探听到李云霞的住处，深更半夜来拍门。
别的有直抒胸臆型、愤世嫉俗型不一而足。
再有来拍门的，李云霞闭门不出，可不知如何，她也睡不着，一闭上眼睛，脑海里就闪现出每个竞聘教员殷切的眼神。
“是啊！总目标少，分到各黉舍的名额就少，但少也是按同一比例分派的，这对各个黉舍都公允。”
李云霞感觉与人来往最可贵的是信赖和朴拙，被信赖和以诚相待是莫大的荣幸和幸运，同时，本身也应当投桃报李，不能“恃宠而骄”，也不能将其视为理所当然。
“我明天去局里再争夺两个初级名额，两个刘局长必定不给，一个总能够吧。如果我直接要一个，那他一口回绝，我就白去了。”
“别上火了，现在的竞聘轨制就如许儿，做不到面面俱到。教员们都不轻易，可教诲局长也难啊，再往上数，财务局长也不好干。我们对得起知己，量力而为就行。”
这是无法到甚么程度，这诚恳人才会投机取巧？
她还是决定放弃本身的名额，然后去局里再争夺一个名额，让王秀英、赛教员和赵诗音都能上，至于其他几个也合适前提的教员，综合评比确切差这三人很多，让他们再等一年，也是没有体例的体例。
“我、我……我一点儿情意，就算评不上去，我也不、不怨你。”
于胜海说。
李云霞大抵懂了，“你是说，从一开端，各黉舍能分几个名额，实际上不是由局里人事科决定的，而是由各个黉舍在岗西席总人数，按同一比例制定的？”
“除非甚么？”
李云霞佯装活力，好说歹说连人带钱送走了。
“如何这么费事？”
“你分外要人，先的编办批体例啊，这个事情得放在跟人事局和教诲局打号召前面。”
固然王秀英表白态度，志愿放弃竞聘初级职称，但李云霞并不想捐躯王秀英的好处。
李云霞头皮一麻，本能地较量，“我这是公事，为甚么非要走后门，莫非离了爸，我甚么事儿都办不成？再说评职称不是教诲局人事科的事吗，跟人事局和编办打甚么号召？”
这是严峻到甚么程度，说话声音才会抖成如许儿？
“校长，我们黉舍因为有你才有明天的光辉。我能在这里讲授倍感幸运，特别倍感幸运的是你对我一向特别关照，你的恩典我必然铭记在心。如果你此次把我推上去，你就是我……不，我们家的大仇人。滴水之情当以涌泉相报，何况你的恩典比大海还要深……”
可其他合适前提的教员可不想再等一年，她们很主动地筹办参评质料，抢先恐后地来校长室争夺李云霞的支撑。
打豪情牌和演苦肉计的直接到办公室门口蹲点儿，李云霞这几天根基哪儿也不能去，耐烦地坐在办公室听教员们“自我先容。”
就算有些教员的题目她本年处理不了，记下来有合适的机遇她就帮着处理。
李云霞收罗他的定见。
这是歌功颂德型的。
这位教员较着曲解了李云霞的意义，从速表态。
这位教员进门前左看右看后看，一副做贼心虚的神采，然后嗖的一下蹿进门，站在客堂里粗喘了半天都没回过神儿来。
于胜海嘴角上扬。
谁都晓得，固然竞聘中初级职称的事情由教诲处主任方茹燕管，但终究的决策权还是在校长李云霞手里。
于胜海欲言又止。
“走后门哪有不费事的？你别瞅我，你干甚么我都支撑，你不美意义跟爸开口我给你说。”
“我敢必定，你去了也没用，现在各单位的一把手固然大权在握，也不能一言堂，要接管其他局党委成员的监督。除非……”
李云霞看着他俭朴的脸，把钱塞进他手里，故作轻松，“你从速拿归去！我们黉舍卖力把名单推上去，局里还要把各黉舍推上来的人选汇总起来再评一遍，并不是我们黉舍推上去的人选都能过审。我就算收了这些钱，也不能给你百分百的包管，到时候你鸡飞蛋打多难受啊；就算你过审评上去了，你下这么大血本，三年回不来，不值得。”
“找编办干甚么？”
“找爸，找人事局、教诲局、体例委员会办公室别离打号召。”
见李云霞一脸猜疑，于胜海耐烦解释，“起首，教诲局人事科按照各黉舍岗亭体例按必然比例下达各级职称评聘目标，然后由各黉舍按照名额构造西席申报。因为申报的人数必定超额，就需求黉舍评审组对申报西席的质料停止检查和对比，择优定额上报教诲局人事科。最后，由教诲局和人事局建立评审组停止汇总终评。”
这是严峻警告型的。
