第二十四章 寓教于军

“进宝。”李永吉不动声色的道，“如何样，我走的这段时候，人都没事儿吧。”

不过，考虑到四周没更合适的屋子，并且只是临时的寓所，再加上这批人新招募过来，相互都不熟谙，而李永吉既贫乏充足的人手去办理，也贫乏充足的声望去服众，临时只能是依托利诱来保持这个个人，以是有如许一个监狱一样的宅子，也不是个好事儿。

等李永吉说了这话，李进宝才看向正在安抚马匹的王三武：“啊，三爷，您也来了？”

“嘿嘿，三爷见笑了。”李进宝摸摸头，“我也不过是个下人，这统统还不都是少爷给的。”

而那些孩子们，则被李永吉伶仃安排在一个院子里，也是四人一组，目前由李永吉亲身教诲文明课，用的就是小学一年级讲义，只不过把简体字换成了繁体字，其他都是一样。

比如读书组长在领衔读书的过程中自但是然的建立了权威，实际上就是今后的下级军官，便利了今后的办理，以掉队行重新编军制的时候，便能够从这批小组长里直接汲引更上一层的军官。

也就是说，那两百人中，能称为带领的只要小组长，再上面就直接是李永吉以及他的下人李进宝，中间缺了几层带领层，不过这只是临时的，今后必定会在这个小组的根本上，用军事建制来重新安排。

“还好，比较顺利。”李永吉点了点头。

“少爷，您返来了。”跑过来的李进宝奉迎的笑道，“如何这么快。”

不一会儿，就到了一统统着高高围墙的大宅子跟前，这个有高墙的宅子，就是李永吉招募的那批人临时居住的处所了。

李永吉深知言多必失的事理，以是在讲故事的时候尽量做到模棱两可，九虚一实。

要晓得，此时的清朝人接管文明知识的路子是相称狭小的，因为没有汉语拼音，也没有体系的课本，他们的学习效力很低，多是从三字经开端。而因为八股文的启事，后续的学习多是读四书五经，对于汗青的学习，他们很多都是从评书之类的杂书得来的。

等李永吉也上马以后，获得门房通报的李进宝也跑了出来，认出了来人是李永吉，二话不说带着身边的一个精瘦男人一起飞跑了过来。

这些小册子都是三十二开，大要没有任何书名，统称知名黄皮书，内容实在就是照搬了后代的初中汗青讲义，只不过颠末端一番遴选，只要海内汗青，且为了制止不测，汗青只到南宋灭亡为止，减少敏感性。

这些事情，李永吉并没有特别交代，但自但是然的，大师都以李进宝为这个群体的二号人物，李永吉不在的时候，甭管是不是李永吉的家奴，都会主动的服从李进宝的批示。

总之，不管是不是临时应急，李永吉都秉承一个理念，那就是没有文明的部下不是妙部下，以是一开端就狠抓部下的教诲题目。

很较着，李永吉就是拿后代初中重生的构造原则来安排这批人，并不是遵循军队的端方来，且以利诱为主，之以是如许来，是因为李永吉临时还贫乏有效的恐吓手腕，以是只能如许诱之以利，动之以情，结果么，是显而易见，非常有效。

“是，少爷，我这就去安排。”李永吉一哈腰一拱手，然后就回身跑开了。

因为齐掌柜办事儿效力太高，很快就拿到了团练资格，乃至于李永吉搞的这些章程才开端不到五天的时候，因为时候短，统统都显得非常仓促生涩。比如孩子的汉语拼音才刚开端，那些壮丁搞的分组学汗青，也只学到了先秦期间，分开入门还差老远呢。

奴婢中的中年女人跟成年人，因为本质实在太低，他们都被安排成了杂役，平时就是卖力洗衣做饭这些事儿。

因为初中汗青讲义的内容相对简朴，多以汗青故事跟人物讲解为主，加上图文并茂，利用的还是繁体字口语文，浅显易懂，以是在这些粗识笔墨的人当中相称受欢迎。

当然，因为时候太短，相互的熟谙程度还不敷，目前只要最根基的四人小组，更高一级的办理建制还没呈现。

因为人数多，并且需求集合在一起，以是城里的屋子分歧适，只能租城外的屋子，而那么巧，恰好龙游帮在城外有个大别院空着，那别院虽说有些陈旧，但占地足有一亩半，另有三间大瓦房，充足把三百多人都塞出来了。

固然临时没有实际练习打算，只是把他们放在宅子里养着，但为了制止他们闲极无聊，从而生出事端，以是李永吉除了好吃好喝并让他们背熟他本身定的家规外，还找张信达弄来一批用繁体字誊写的黄皮书小册子给他们看。

以是说，这期间的家奴，那是不成藐视的，给点权力就光辉，拿着鸡毛适时箭，那都是天然属性，涓滴也不会含混的，而这期间的人，仿佛天然就遵循高低尊卑的次序，一旦自以为下人，就主动按照亲冷淡近构成圈子。

“是。”那叫赵全的男人拱手一哈腰，然后就吃紧忙忙的畴昔牵马。

对此，李永吉只能在暗里里说，这大清朝别的不说，奴化教诲搞的还是挺胜利啊，这如果在当代社会的中国，这么多人在一起，如何能够这么诚恳。

固然如此，但就李永吉这几天的察看，这批人对目前的糊口相称对劲，并且也没有呈现甚么桀骜不驯或者不从命管束的环境，仿佛在他们跟李永吉签订了雇佣条约的那一刻起，他们就真真正正的拿本身当下人，拿李永吉当老爷对待了，是真正从内心里的从命。

比如阿谁叫赵全的男人，就是李永吉最早买来的成年人家奴之一，因为眼神跟腿脚都比较好，就被安排了当门房。不过，作为李永吉的家奴，李进宝呼喝批示起他来是毫无压力，而对方仿佛也感觉理所当然。

这倒不是说李永吉就喜好如许，而是临时他才气有限，只能墨守陈规，如果今后的话，必定还是要遵循才气凹凸以及虔诚度来算。

因为李永吉把招募的人都养在青浦县城外的几所大屋子里，以是从县城到阿谁处所还需求一定时候，本来李永吉是想持续坐肩舆去的，就跟他来的时候一样，谁晓得王三武却嫌太慢，干脆牵出一匹马，把李永吉带上，放在本身的前面，问明方向后，立即就打马而去。

在新的情势产生窜改之前，这类寓教于军的目标，估计就是李家军，起码是李家军主力的传统了，结果如何还不晓得，但想来不会太差，应当比湘军之流要强吧。

不过，毕竟这批人之前的受教诲程度不一样，有的认字多，有的认字少，就算这些小册子都是口语文，但也不是统统人都能全看懂。是以为了便利大师的学习，加上也是出于办理的需求，以是李永吉就把这批人遵循中小学的班级办理系同一样，分红四人一组。

固然只是一匹比较矮小的蒙古马，并且还是颠末练习的军马，加上青浦县的门路还算不错，以是这匹马跑起来相对比较平和，但李永吉仍然感到非常的颠簸，幸亏间隔不算太远，加上王三武的把握技术也不错，以是还在能够接管的范围以内。

正想着呢，王三武俄然开口问起了李永吉，在确认是不是这里，等李永吉确认后，两人这才翻身上马。

的确，李进宝作为李家的家奴以及最早跟李永吉办事儿的人，算是绝对的白叟了，以是在李永吉人手不敷的时候，他就是这里理所当然的二把手，如许一来，当李永吉分开的时候，他在这的权力也就是最大的，能够代替李永吉羁系这些人，并必然范围内发号施令。

不过故事毕竟是故事，没有任何的证据，也经不起详确的考虑，以是李永吉简朴说完以后，就不给王三武思虑的时候，而是拉他去看点实际的东西，来个目睹为实。

简朴说，就是把这批人分组，以小组为根基单位，而小组长就是这个单位小个人的领袖，小组长不但方法衔读书，组员的用饭留宿等题目，也要小组长来安排。

把人安排挤来后，李永吉也没有安排甚么实际的练习内容，只是让他们好吃好喝的在这里呆着，相互熟谙一下，趁便学一下本身定的端方。至于真正的练习，李永吉是筹算等拿到团练资格后，再带他们去养心居那边斥地一个正规的练习基地，然后再开端正式的练习。

宅子的形象如此，再加上龙游帮的买卖性子，以是李永吉严峻思疑这里是龙游帮专门囚禁人丁的处所。

如许一来的好处是显而易见的，分组读书不但给这些人有了事儿做，打发了时候，不至于无聊肇事儿，还学习了更多的文明知识，且分组过程中天然的构成了基层构造。

“没事儿，都好着呢。”仿佛是因为这段时候的经历，李进宝面对李永吉的时候，老是会主动抬高一点声音，并主动放低一点姿势，“早上吃饱了，这会儿都遵循您的叮咛，规端方矩的分组读书呢。”

等赵全把马牵走，王三武才似笑非笑的看着李进宝：“呵呵，小宝，行啊，威风起来了啊，本身都能管下人了。”

每个小组都会选出一个认字最多的人当组长，然后读书的时候，各个小组就遵循分组集合在一起学习，凡是都是由认字最多的组长来浏览以及帮其别人解惑，而如果小组长也碰到不会的，能够扣问其他小组的组长，停止组与组的会商。

除非他们中有人家道殷实，能获得一些清朝答应畅通的史乘，不然对中汉文明的汗青体味很少，能晓得汉朝唐朝，就已经相称不错了。而很明显，就算他们获得所谓的史乘，因为这期间畅通的史乘都是白话文，晦涩难懂，没有必然的时候跟知识堆集，也是读不了的。

处所李永吉看了，全部宅子占地不小，四周都是三米高的砖石围墙，围墙上面还插着竹签，一看就是专门改建过，浅显人底子就翻不过，像监狱多过像室第。

“嗯。”王三武只是点了点头，却没如何说话，明显他熟谙这个李进宝，并且也并没把他看在眼里。

幸亏，李永吉并不体贴这些陈规成规，并且他本来就缺人，这些陈腐的端方也临时无益于权力的延长，以是他也就默许了李进宝的这些做派。

“这就好。”李永吉点了下头，“你这就去安排一下，让大师把手头的事儿都停下来，遵循本来的安排，都去三号房的大门前线队调集，我等下有话要说！”

人就是如许，你压根不认字，向来没读过书就罢了，一旦熟谙点字，读过书，春秋又不是那么大的话，那么对文明的渴求就会非常激烈，只要看到点笔墨就会扑上去几次的读，那种文明**，在信息社会是没法设想的。

等李进宝分开后，李永吉回身对王三武道：“好了，二舅，他们调集还需求点时候，毕竟我刚招人不久，还不熟谙，也没甚么像样的法律，以是趁着这个空，我们还是先去看看兵器吧，我想，你对这些兵器必定会很有兴趣！”

前面说过，李永吉方才依托优厚的报酬招了两百个粗识笔墨的壮丁，加上之前买的奴婢，也是三百多人了，这么多人堆积在一起，遵循后代来算，即是浅显中学一个年级的总人数了，是能占据一整片操场的存在，而要安排下这么多人，处所小了可不可。

相对而言，孙旺固然不知为何还没分开，还在这里呆着，但他因为不是李永吉的家奴，是以大师对他就不如何待见了。

以是，当这些图文并茂且用口语文写就，显得浅显易懂的汗青书闪现在他们面前后，立即就吸引住了他们那文明**的心，就算没有嘉奖，他们也会猖獗的汲取内里的知识。

“赵全！”李进宝俄然大声呼喝了一声，然后等他身后的阿谁精瘦男人跑过来以后，李进宝才指着他大声道，“愣着干吗，还不快给三爷拴马！”

别的，这些分组看汗青小册子的体例，只是针对的是那两百个粗识笔墨的壮丁，对于那些身份是李永吉奴婢，文明本质遍及不高的人，则另有安排。

现在的这类近似后代中小学的构造轨制，只不过是个尝试，连个雏形都不算，他筹算今后把这类教诲机制持续完美，连络实际，再插手军事化办理，从而构成一种军事化教诲轨制，简称寓教于军，也就是在军事练习过程中强迫接管李永吉推行的文明教诲。