第七十一章 谁教的？
“学棋之前起首要熟谙棋具，棋具分为棋盘和棋子，先说棋盘。”拿着教鞭，袁朗指向棋盘示企图。
“教员！”又有人向袁朗乞助，转头一看本来是陈立宏，而坐在他前边与之对战的则是谭晓天。
“呃......”谭晓天一愣，眨着吵嘴清楚的大眼睛不解的望着袁朗――这些东西不都是袁教员方才教给大师的吗？莫非这么一会儿他就都忘了？
“呃.....，是吗？”袁朗闻听稍稍一愣――让门生们开端实战体验后，这大抵是独一一个具有点儿技术含量的题目了。
“......,围棋棋盘，形状为正方形或略呈长方形，棋盘大要由纵横各十九条线构成，构成三百六十一个交叉点，棋盘上的每条线叫做‘路’，此中最外的叫做一起，顺次往中间叫做二路，三路及至九路，最中间的一点叫做‘天元’。除天元外，棋盘四角和边上别的另有八个点被称为‘星’，用以标记位置。”
低下头大抵扫了一眼，袁朗便晓得是如何个环境了，不过他并没有顿时答复题目，而是把目光落在谭晓天脸上，“每天，为甚么你以为这块棋是死棋呢？”他语气暖和的问道。
“好了，题外话就说到这里了，现在开端讲课。”该说的也都说了，袁朗正式开课，转过身来，将一卷纸挂在墙上，挂好后再将纸展开，上面画的是一幅十九路棋盘的示企图。
“教员！......”
“......，棋子是放在棋盘上的交叉点上，对局时执黑者先行，另一方执白后行，两边轮番下子，直到棋盘上再无可下之点为止，棋子落下后不答应再挪动位置，除非被提吃。
题目一个接着一个，把个袁朗忙得不亦乐乎，幸亏都是一些非常简朴的题目，普通几句话就能说清楚。
“切，得瑟甚么，快点儿下，别废话！“田大义哼道，眼睛盯着棋盘催促着――固然是大人，玩儿起棋来乃至比小孩子更投入，一边斗棋，一边斗口，比课堂里的任何一对敌手都热烈。
“.......所谓的‘眼’，是指由多个棋子围住的一个或者两个以上的空交叉点，遵循围棋的根基法则，棋子的‘气’是棋子在棋盘上赖以保存的前提，一枚棋子只要有气，便能够不被提去，是以，当一块棋只要有两个‘眼’就能够永久在棋盘中保存，属于这块棋的统统棋子都被属于‘活子’，这是因为‘眼’内只要一个空位，对方棋子放入如果不能让这块棋从棋盘上提走，那么这枚棋子就要被拿开，而一块棋有两个‘眼’，也就是说对方没有体例同时占到这两‘眼’，因为每小我一轮只能下一步棋，以是这块棋就是活棋，所谓‘两眼活，一眼死’......”。
“教员，第一步该下在那里呀？”有人发问。
“嗯......，您刚才说‘气尽子亡’，当落下一子让对方棋子四周的气都没了的话，便能够把对方的棋子提掉，立宏哥这块棋固然有两只眼，但这个眼两边都被我的棋子卡着，等今后外边的气都被占满后在这个眼里放子便能够把这五个棋子提掉，那这块棋就不是两只眼了。”谭晓天用小手在棋盘上指指导点的解释道。
“......棋子的保存是以‘气’来决定的。‘气’是围棋根基术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空缺交叉点，在棋盘中间，如许的点有四个，如果棋子在边线一起，如许的点有三个，在角上，则有两个。所谓‘气尽子亡’，如果已方棋子四周统统的‘气’都被对方的棋子所占有，这么这颗棋子就要从棋盘上拿走，以此类推，两颗子，三颗子或者十几乃至几十子都是如此，只要这些棋子紧邻着的‘气’都被对方占了，那么这些棋子都要被提掉。
“甚么事儿？”袁朗一边问着一边走了畴昔。
“教员，有两个眼的棋是活棋，那有三个眼呢？”又有人发问。
“教员，您不是说有两只眼的棋是活棋吗？但是我这块棋有两只眼，每天却说我这块棋是死的呢？”陈立宏告状道。
“只要合适根基法则，棋盘上任何一点都能够下，至于下在那边最好，那是明天要讲的内容。明天只是教你们下棋的法则。”袁朗答道。
围棋的法则并不庞大，把根基法则报告一遍后，袁朗便让门生们两人一组开端对弈，他自已喝了口茶后也来到下边巡场，改正或者解释门生们观点上不清楚的处所。
“......围棋的棋子分为吵嘴两种色彩，以象阴阳之意，此中黑子为一百八十一枚，白子一百八十枚，总数与棋盘上的交叉点数字符合，不过在凡是环境下每副棋子的数量没需求切确到那种程度，因为实际下棋时是不成能将统统的棋子都用完的。
“教员！......”
“.......，这些是谁教你的？”袁朗接着问道，固然他尽量保持着平平的语气，但呼吸不知不觉中却在加快。
“两个眼是活棋，三个眼会是死的吗？你如何不长长脑筋！”袁朗哼道。
“这类环境叫‘打劫’，是围棋法则中的一个惯例，近似如许的环境，被提子的一方不能顿时把子提回，必须先在别处走一步，这叫‘找劫’，对方应了今后才气够提回，这叫‘应劫’，对方不该而在打劫的处所持续行棋，这叫‘消劫’。”袁朗解释道。
“本来下棋这么简朴呀，嘿嘿，提及来，仿佛玩儿这个我比你短长吧？”在对弈中，林老五吃掉了田大义的五颗棋子，把一枚枚棋子从棋盘上提起，林老五对劲的笑道。
操纵墙上的棋盘做树模，袁朗向课堂里的小门生和‘大门生’们详细的讲授着围棋的法则的根本知识，讲台下的大人和小孩子们都聚精会神的听着，不想遗漏此中任何一句。
“教员，如许提过来提畴昔，甚么时候才气下完棋呀？”又有人问道。
