第九回 男友

棉花还因为男生要请她吃冰淇淋而再也不跟阿谁男生走了。她怕男生对她太好，风俗了这份夸姣的豪情就会惊骇落空，而为了制止落空棉花直接在迈出第一步时畏缩。棉花晓得本身是个可悲，寒微的怯懦鬼。

不管是用饭的时候还是一起上自习的时候，再没有在畴前那些男孩子身边获得的高兴和镇静。并且和这个男生在一起的时候心内里会很乱，很烦，头会很痛，并且感觉很无聊。

棉花想分开他，但是这个男生在一个早晨对棉花说：“我感觉我们分歧适。”棉花轻视的回身走了。

“哼！还说你从没抱过女生！都是别人投怀送抱！谁信！”棉花内心对他的话不置可否，但是感遭到这个坏坏的男生如许说又很风趣，棉花又笑了起来。

大二的时候，大师开端报计算机二级C说话，棉花也报了，一个同班的男生没有买书，上课时坐在她中间跟她同看，但是阿谁男生并不看c说话，而是在看金庸武侠。棉花感觉这个男生真是可爱，就不睬他了，也不借给他看了。

多少天的打菜糊口，让棉花体味了甚么菜便宜甚么菜贵。棉花很惊奇很多书上说女生找男友就是找个饭票，“哪有如许的男生呢？”棉花想。棉花从不感觉作为女生的本身有甚么特权，相反因为本身是女孩而蒙受的统统都让棉花不敢让本身接管这份仿佛是统统人公认了特权。

“还说请我吃大虾呢！”棉花翻着书又笑了起来。棉花想起那晚在泊车场，阿谁男生将本身按在墙上，替她摘掉眼镜，然后就吻了下来，棉花浑身颤抖起来，尽量尽力吻他，阿谁男孩说：“你的嘴巴张得不敷大。”棉花活力了，嫌我吻得不好啊，才不像你呢！她害臊的低头不作声。“你吻过多少次了？还说我吻的不敷好，莫非你吻过吗？”棉花内心想到这小我不知和谁缠绵过，就有一层阴霾在内心。

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厥后她碰到了一个穷墨客，阿谁男生靠奖学金和做家教兼职度日。这个男生没有才气给她甚么，她反倒不再犯愁，安下心了。

厥后她买冰淇淋给男生，棉花老是在钱上面冲突，不知如何是最好的状况，棉花在纠结和冲突中度过爱情光阴。

只是很多题目很多纠结，棉花回归了本身的孤傲的，没有方向的日子。有男生照顾真好，棉花在无聊的时候会偶尔想起曾给本身的大学留下夸姣影象的阿谁算是半个男朋友的人。

“他为甚么对我那么好呢？寒微的我算甚么呢？”棉花最后还是一小我，固然感觉男生对本身带来暖和但是还是不敢踏出第一步。

男生们对这个新来的女生表示出极大的友爱，因为棉花是班级内里年纪最小的，班级里乃至有比她大五岁的，棉花看着这些人，想着复习班里的同窗名字都还没叫全呢。棉花穿戴边角都有些破了的表姐的衣服，裤子鄙人课的时候跟着蚁群般的门生去食堂打菜，棉花第一次和这么多的人在这么宽广敞亮的大厅里用饭，感觉不美意义极了，心跳个不断。

棉花盘桓在黉舍的柏油路上，两旁是摆着各种小摊的人，棉花和同宿舍的女生一起去看电影，想起阿谁男孩喂她吃瓜子的景象。本身不美意义的回绝还被他说是装清纯。棉花低头又笑了起来。“我跟他不是一类人。”以是只能做朋友。棉花又开端和朋友当真的会商电影了。

高高的个子，带着傻傻的坏笑，厥后棉花看到他交的新的女朋友比本身标致很多，仿佛经济前提也更好。棉花低头不去看了。“棉花没有妒忌只是感觉没有需求去理睬，晓得就晓得了。曾经有过一段夸姣的光阴能够时而让她回想不是已经很好了吗！

哪有男人那么好呢，棉花最怕今后如果本身交了个男朋友因为一点钱而难堪本身，以是当有男孩说请棉花吃饺子时，棉花胆战心惊的连连点头。阿谁男生半活力半安慰的说：“不就是一盘饺子吗？那你想吃甚么？”棉花笑着连摆手带点头的说：“甚么都不想吃！“。棉花感觉阿谁男生已经把牙咬得咯吱咯吱响了。

棉花内心又开端不平稳了，但是却感到安闲和欢愉，连呼吸都畅快自在了。食堂的饭菜真是好吃极了，棉花有些驰念本身追的阿谁男生了，“固然是本身挑选想进一步来往的，但是阿谁男生却没有鄙夷我，还为我修过自行车，带着我逛公园”，棉花脸上暴露幸运的浅笑。

过了几天，在理工楼的自习室里碰到了高中的男闺蜜，这个男生一见面就一脸焦急的问棉花是不是有男朋友了。棉花奇特他这么问点头说：“没有啊。”阿谁男生接着又问：“是不是挺高的。”棉花想起有一次和阿谁男生一起上课的时候，前面有一排仿佛是这个男闺蜜的室友。想到能够是如许，但是为甚么特地来问她呢？棉花很奇特但是顿时说：“不高啊！”阿谁男生听完低头走了，棉花还想和他酬酢一会儿，不明白他如何俄然就走了。

“真好吃”，棉花在心疼饭价有些贵的时候吃了一口另有些温的菜，发明味道好极了。棉花一边吃一边计算本身的糊口费需求如何的精打细算。

教员讲得不如何样，棉花在一个喝完酒舌头还打结的教员的课上内心想。如许的人如何还在黉舍呢？如何不被辞退呢？厥后棉花又感觉另几个教员也是奇葩。一个上课老是讲“我的女儿如何样，如何样。”另一个老是主动鼓励上面的门生在大学里谈一场爱情，才不会遗憾，说本身是毕业后别人先容熟谙的，是结婚后再爱情的，固然也很幸运但是内心还是感觉在大学的时候没有谈爱情真的是个缺失。棉花面无神采的看着讲台上神采飞扬的教员，内心想：“这小我如何这么有精力？仿佛糊口很成心机似的。”棉花俄然也对糊口有了些许神驰。实在教员讲给门生的知识都只是对付测验的，没留下一点半点，真正留下来的是教员的精力状况是教员的品德魅力，这才是能够窜改门生心态，行动的处所。就是阿谁教员的神采奕奕，每次上课都是那么冲动镇静，活泼，慈爱，使棉花对糊口不再那么悲观冷酷，而是开端摸索着做出一点尽力。

但是棉花在他身边总感觉不安闲，仿佛阿谁男生用甚么东西一向在节制着她，让她和他在一起的时候感到大脑一片空缺。