141、玉屏情

1965年初考填志愿，全班30多位同窗的第一志愿根基上不是八中就是五中，成果我等13位同窗进了八中，而田中维、张珞平、李真、郑一黎、吴桦划一学进了五中，大师都有一种近乎分班的依依不舍。

集全校历届校友之力，我多年前曾为八中母校主编记念文集《感悟双十》，深知编书的艰苦和成书后的高兴。明天，五中的同窗伶仃以老三届校友之力，就编出如此厚重丰实功德无量的《情铸玉屏》，我只想说，再苦再累也万分值得，我除了庆祝，除了点赞，除了行谛视礼，另有非常的恋慕！

我的教员陈秀霞是从厦门五中高中一毕业，就成为我的小学数学教员，并且从一年级一向教到小学毕业。她是一名仁慈详确又端庄清秀的教员，也是我平生中所接管的任课时候最长的教员。她的言谈让我们全班同窗从小就对厦门五中有了一点超前认知。加上秀霞教员在厦门五中的教员高秋辉是我们班优良女生田中维的妈妈，我们这个演武小学史上首个“五年一贯制”的班级“五甲班”就这么与厦门五中缘分又缘分。

“百年玉屏”也是我的母校，在家庭收藏的相册里，有一张“福建省立厦门中学高七组毕业同窗拍照记念”的老照片，摄于一九五一年一月二十五日的玉屏校园，前排右四就是我的母亲陈兆璋，五中的前身“省立厦门中学”是母亲来厦门当任高中汗青西席的的第一所黉舍，以是五中也是我的“母校”――母亲执教的黉舍。我觉得，我这个“母校”与五中学子们的“母校”在语文的含义上有差别，但在感情上也清楚异曲同工血脉相通。

有幸浏览了《情铸玉屏》的大样，感受分量很足，沉甸甸的，满满皆是五中老三届同窗对母校的感情。在被迫离校上山下乡45周年之际，他们向社会，向故里，向期间，向汗青捧出一部凝集人间真情的大书。我觉得它堪比乃至更胜各种捐赠，因为交谊无价！我久久凝睇着书素净的封面，一个与众分歧的“铸”字最见分量，那是一代特别的学子对母校百折不挠的回望和心血的浇铸，它铸出的是一方心灵的讲坛，一座解渴的茶亭，更是一尊思虑的雕塑！

不过五中也好，八中也好，我们的初中糊口不敷九个月，就被特别期间的疾风暴雨野蛮地打断了，大师今后坠入失学的深渊，汗青赐赉我们这一代一个共同的名字“老三届”，而澎湃无情的上山下乡活动又付与我们八中老三届和五中老三届一个共同的身份－－－－－“武平知青”。在闽粤赣三省交界的武平县，不管是东留、武东、岩前，还是象洞、大禾、中堡，坡地田头，盘曲巷子，总能够发明我们五中和八中同窗挣扎的身影，套用现在的话说我们是“运气的共同体”，一个被特别期间大难折腾得伤痕累累的“运气共同体”，而我们共同的心声是这场惨痛的汗青悲剧毫不能再重演!

这张家藏的老照片另有另一个意义，它证明了“省立厦门中学”这个民国期间的老校名在新中国建立以后，还相沿多年。

明天我们用笔墨和镜头记载我们老三届跋涉的行动,那既是我们不甘沉湎的奋进,也是共和国教诲史不成或缺的构成。我们津津叨念中学滴滴光阴，校园之爱，师生之爱，同窗之爱，那是因为失学之痛带给我们这一代老三届人刻骨铭心的伤痕，但爱是不能健忘的！《情铸玉屏》凝集了五中老三届大爱的情怀，也是我们厦门老三届人共同回旋的心音！