第110章 学霸秘笈，九大神功

张瑾点头道：“不，我脑筋并不聪明，我小学成绩很差的，是我表哥教我这个别例，然后我成绩一向第一。这体例反而最简朴、最有效、最轻松。”

杨子建心头一跳，完整不睬解道：“为甚么？”

汪滟在他耳边小声道：“我是为你好，为了让你进步，为了让你糊口安康有规律，你不晓得我在暗中做了多少尽力！”

李闵这才有些对劲，经验了几句，才放过他分开。

我靠！杨子建强大嘴巴，感觉非常有事理，就像学金庸武功，你能想像“降龙十八掌”、“九阴真经”、“孤傲九剑”、“易筋经”、“北冥神功”、“蛤蟆功”……等九大神功一起修炼是甚么结果吗，必定是走火入魔！当然啦，高一的九大科目与九大神功有所分歧。

杨子建白了她一眼，感觉有点过河拆桥，这汪滟有些官宦后代的特性：无情果断。

杨子建叹道道：“这么说，你在暑假里，专门拿出一个礼拜，只用心肠把物理第一册吃透把握，然后再拿出一个礼拜，用心肠把数学吃透把握……”

总成绩十九名，实在还算在“好门生”之列，属于班会课后会被班主任留下来“开小灶”的阶层，但与开学第二周的测试成绩比拟，他足足退后了三名！

“好！”张瑾答复得斩钉截铁毫不踌躇，她将物理讲义抽来道，“这是物理讲义第一册，在开学前一个礼拜，我就把整本讲义的统统公式观点全把握了。”

“杨子建，跟我来一下！”刘段长满脸乌青，把杨子建又叫到桃李苑内语重心长的经验了一番。

杨子建面如土色，压力山大。

听了汪滟的话，杨子建不觉得喜，反而有种不祥的激烈感受，感受本身的糊口节拍能够要有翻天覆地的窜改。

张瑾低头想了下道：“能够学习体例不一样吧。”

杨子建眼睛一亮，有种黄蓉见到洪七公的感受，问道：“如何不一样？能不能教我一下？”

至于别的科目，固然张瑾也有提示标注，但有些是本身没背熟，有些是张瑾没标到――当然她也特别警告过，这些教员出题有些随便，她也猜不透。成果化、政、地等科都排在了二十名以外，生物乃至排到了三十一名。

杨子建只好把赶超目标对准谢小钦，起码他另有第九名。

（“吃糖葫芦学习法”是笔者一名学霸老友的学习体例，只供参考，并不能合用大多数人。）

这一天，杨子建固然颁发了两篇散文和一篇小小说，但被各个教员“交心”了一天，在检验、检验、承诺与学习中，也就没表情欢畅了，也没动力持续写作了，只埋头读书。

以后，一整天，从政治的聂教员到地理的杜教员，每位教员只要颠末课堂，都会出去找杨子建谈一交心。

杨子建抹着盗汗，这份成绩，确切让他如三伏天泼了一盆冰水，透心凉，他慎重承诺道：“李教员，你放心，我下周测试必然要赶超汪滟！”

汪滟脸颊微红道：“明天你就晓得了。”

晚自习，杨子建痛定思痛，决定向学霸张瑾请教，不能再如许头痛医头，脚痛医脚了，应当有一个科学高效的学习体例，而张瑾必定有不为人知的特别法门。

一股熟谙的暗香袭来，汪滟凭着蛮力和巧劲，挤开周边的同窗，站在了杨子建的身边，她摸着下巴看着成绩单有些对劲道：“我总成绩比测试进步了17分，排名原地踏步，仍然是十五名。这申明文学社的活动让我获得了一点小进步。”

“哇，短长，你脑筋太聪明了。”杨子建叹道，一个礼拜学会一本课书，那一个月半不是把高中的物理统统讲义都学会了吗？

然后像男孩子一样，拍着杨子建的肩膀道：“子建啊，我的孔明，你要加强学习，揣摩一下如何晋升成绩吧。文学社活动你停息一下，写作也得临时放一放。不过放心，统统有我，林教员现在对橡树文学社信心实足，要做大做强！”

然后他用相称刻毒的目光道：“你晓得吗，此次我是帮你加了一个你忽视的小数点，才增加了5分。不然你此次就跌出了前二十名，和掉队生同列了！”

他能够不在乎成绩吵嘴，因为胜利之路有无数条。但这个期间唯成绩论，早在初中他就明白，当门生时只要成绩好，全部家庭黉舍社会都会围着你转，是万众谛视标“胜利人士”！

李闵皱眉道：“汪滟？你的目标就是想保持在中上游吗？如答招考不上名牌大学啊！”

杨子建在张瑾的前桌倒坐，与张瑾面劈面，小声问道：“瑾，我平常看你学习挺轻松的，上课并不如何当真听讲，几次教员叫你答复题目时，你竟然会反问甚么题目，这较着在开小差。另有晚自习，你看习题的时候比做习题的时候还要多……你这么三心二意，如何成绩还能在整年段排第一？”

此次单位考，杨子建本来自我感受不错，并且测验成绩实在不比测试差几分，但没想到，其他同窗一样在进步，团体进步后，他反而掉队了。语文91分排第9名、数学94分第7名、物理89分第13名，汗青87分排第15名、英语85排第16名，这些成绩是在张瑾的帮忙下获得的，强差人不测。

杨子建问道：“甚么尽力？”

但如果成绩不好呢，哇，各种嫌弃和鄙夷，各种软刀子、冷暴力……

特别是班主任李闵，他在课后特地把杨子建叫到了办公室，严厉道：“杨子建，写作写得再好，却与高考干系不大，名牌大不会不看分数就登科，你要敲响警钟啊！”

张瑾说话表达才气比较痴钝，她垂首构思了一下道：“打个比方，物理第一册，就像是一串糖葫芦，一个单位公式观点就是一颗葫芦，整本讲义就是完整的糖葫芦串子，它是完整的生态体系，要吃就干脆整串吃掉，这才更轻易了解把握。但黉舍的讲授体例，是把糖葫芦拆开来，一颗颗地教，成果，知识非常零散，加上门生又要在同一时候内，学习别的讲义的糖葫芦颗粒，这么多单颗的糖葫芦串来串去，轻易相互抵触滋扰，结果反而不如何好。”