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《哈佛心理学大全》 1/1
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第3章 给与比接受更快乐

“先生,这是你的车吗?”小男孩见到吉姆开口问道。“我哥哥送给我的圣诞礼品。”吉姆答复。

小男孩的话很让吉姆吃惊,吉姆为此打动不已,赶紧下车把阿谁残疾小男孩抱进了车里,三小我开车兜风,一向到很晚。这一天早晨,吉姆晓得了一个事理:赐与比接管更让人欢愉。

小男孩是一个很懂事的孩子,他的一举一动深深地打动了吉姆。小男孩为残疾的弟弟支出了朴拙的亲情,他的弟弟是世上最幸运的弟弟,小男孩也是以而幸运欢愉着。由此可见,赐与确切比接管更令人欢愉。

吉姆听了大吃一惊。在吉姆看来,小男孩也非常但愿有如许一个好哥哥。出于对小男孩的爱好,吉姆聘请他坐本身的车兜一圈。车开了一段路,小男孩俄然把头转向吉姆,要求吉姆把车开到他家门口。吉姆觉得小男孩想在邻居们面前夸耀一下,他是坐新轿车回家的。

有个传授和一个门生一起漫步,走了一会儿,他们拾到了一双鞋子,估计是在四周干活的人的。门生对传授说:“我们把他的鞋藏起来,躲到树丛前面,看他找不到鞋子的感受如何样?”传授比较有教养,他说:“我们不能把本身的欢愉建立在那人的痛苦之上。你能够通过他给本身带来更多欢愉――你在每只鞋里放上一枚硬币,然后躲起来察看他的反应。”门生照做了,随后他们躲进了中间的树丛。

那小我做完了手上的事情,回到这里,一边穿衣服,一边把脚伸进鞋里。俄然感到鞋里有个硬东西,弯下腰去摸,竟然发明一枚硬币。他的脸上充满着惊奇和欣喜。他持续去穿另一只鞋,又发明了另一枚硬币。他冲动地瞻仰着蓝天,大声表达本身的感激之情,他的话语中谈及了抱病和无助的老婆、没有东西吃的孩子……门生被深深地打动了,他的眼中充满了泪花。这时传授说:“你是不是感觉这比恶作剧更风趣呢?”年青人说:“我感遭到了之前从未曾晓得的一句话――赐与比接管更欢愉!”

“你是说,这车是你哥哥白白送给你的?”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“我但愿……我将来能像你哥哥那样。”

等吉姆把车停好,小男孩从速跳下车,不一会儿,就背着他的脚有残疾的弟弟返来了。他奉告弟弟,将来他必然要给弟弟买一辆车。如许弟弟便能够坐在车里看那些商店橱窗里的圣诞礼品了。

在糊口中,不要老想着从别人身上获得甚么,而应当想着能够赐与别人甚么,因为在生射中,赐与比接管更让你感觉欢愉。以是,当别人需求你的帮忙时,你应当赐与最朴拙的帮忙。如果你赐与别人的越多,你就能获得更多的体贴、鼓励。因为那些获得你帮忙的人,会渐渐地积累成一股庞大的力量,回馈给你所需求的帮忙与支撑,而这些将会成为你的胜利积储贵重的力量。

帮忙别人的同时,本身也获得了欢愉,何乐而不为呢?一个聪明的人晓得赐与比接管更欢愉的事理,并且不时到处都能够为别人着想,给别人帮忙。

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