第130章王大梅对儿童教育的深刻反思

阳光暖和的午后，一阵阵清风吹过草原，一朵朵斑斓的格桑花随风摇摆，一条条五彩的经幡在空中招展。王大梅带着这群娃娃们来到草地上，挖小河、盖屋子、和泥巴、捏小人......孩子们玩得非常欢愉，王大梅又和孩子们跳皮筋、捉迷藏、武打游戏......玩得大汗淋漓。

她们回到黉舍里，手工制造沙包、演出打扮、跳绳......王大梅不晓得从那里弄来两根大木棍，拿一些铁丝和木板和孩子们一起制作了简易的篮球场。王大梅想起了闻名漫画家蔡志忠先生很小就有了本身的胡想，他晓得今后要做甚么。王大梅开端让孩子们思虑本身的将来之路，或许孩子们还不懂，起码有一个大抵的表面。王大梅是个优良的体育教员，但是门生需求学习别的课程，她成了全能型选手。

王大梅在山里的日子非常艰苦，高寒缺氧，物质匮乏。但是，她身边有那么多孩子的伴随，她每天又是欢愉的。对于山区儿童的教诲，或许王大梅最有发言权。她每天早晨，躺在床上，望着窗外天空的繁星点点，展开了无穷的遐想。她从当代的私塾，想到了现在的少年宫，她在寻觅着本身抱负的儿童教诲。

科学文明知识当然首要，但每一个孩子在某一方面确切有本身优良的一面，王大梅尽力寻觅孩子们的特长。在藏族地区贫乏了招考教诲的压力，孩子们多了很多欢愉，王大梅尽力教孩子们一些语文数学知识。因为她晓得这些科学文明知识对孩子们今后的生长很有帮忙，不是为了考分数而学习。

王大梅想到了城里的投止制黉舍，他以为孩子们天糊口跃好动，把他们束缚在一所封闭式的黉舍里，这明显把他们的想像力监禁了。孩子们需求从小培养他们的想像力，或许有人会以为，那么点儿的娃娃晓得甚么。实在不然，很多巨大的发明家和艺术家都是从儿童期间揭示出与众分歧的一面。很多人都晓得的爱迪生孵鸡蛋的故事，当时候的爱迪生就有丰富的设想。王大梅发明个教诲中的一个题目，她尽力地培养孩子们的设想力。

王大梅很感激本身的教员对本身的教诲，因为她的体育特长没有被藏匿。她想，如果这些藏族儿童中有将来的物理学家的话，现在必须学习科学文明知识，不要藏匿人才。她俄然想到了一句话“每一枚硬币都有两个面。”，王大梅说：“我们能够尝试着本身的讲授体例。”跟着信息期间的高速生长，很多藏族地区越来越体味到学习汉语的首要性了。很多家长要肄业校开设语文课，很快王大梅就成了这里独一的语文教员。